maxime warren et rowena

sujet : quels sont les moyen a l'éducation des jeune ! leeur apprendre la citoyeneté

Le thème de la citoyenneté est surtout associé aujourd'hui à « l'éducation à la citoyenneté » ou à « l'éducation civique » à l'école, présentées par les pouvoirs publics et les médias comme remèdes à la montée des incivilités et de la violence dans les quartiers ou dans les établissements scolaires. Celles- ci sont en effet source d'un sentiment croissant d'insécurité et de « désintégration sociale » et constituent une question vive dans la société aujourd'hui. D'où la tentation de relier directement les deux, citoyenneté et incivilités ( versus civilité), et de se limiter à ce seul aspect « chaud », mais très partiel, celui d'une « crise de la civilité ou de la citoyenneté », ainsi rapidement confondues dans leur renforcement proposé à et par l'école. En effet, les résurgences inquiètes de « la question de la citoyenneté » ou de la « civilité » (souvent abusivement amalgamées) semblent indiquer que ces dernières ne vont plus de soi et qu'une des raisons en serait la crise le la culture civique traditionnelle, elle- même moins bien inculquée et transmise par les instances de socialisation. Qu'en est- il réellement ? La réponse n'est pas simple, parce que le diagnostic dépend en partie de ce qu'on met exactement sous le terme de citoyenneté, concept riche mais complexe, que l'on confond trop souvent aujourd'hui avec celui de civilité, confusion qui peut être source de déconvenues. Sans analyser ici les manifestations et les causes d'une « crise de la citoyenneté » par ailleurs polymorphe, il s'agira simplement de rappeler tout d'abord les définitions de l'une et de l'autre, et notamment les diverses dimensions de la culture citoyenne. on analysera ensuite combien ce principe régulateur apparaît plus que jamais nécessaire dans le monde moderne, y compris jour redynamiser l'École, dans sa fonction fondamentale de socialisation des jeunes élèves, dans leur vie scolaire immédiate et dans leur devenir de futurs citoyens.

Vivre le droit pour
mieux le connaître

L'APCEJ propose des reconstitutions de procès dans le but de rapprocher les jeunes de l’institution judiciaire en leur permettant d’être de véritables acteurs de la justice. C'est un jeu d’improvisation à partir d’un dossier de justice réalisé avec de vraies affaires pénales déja jugées. Réfléchir sur la loi et ses sanctions, faire prendre conscience du rôle que jouent les institutions comme la police et la justice dans une démocratie, c'est l'objectif des procès.

Les rallyes de la citoyenneté

Un parcours citoyen dans la ville à la découverte des institutions de la République.
Rencontre avec les acteurs de la République

Comment définir la citoyenneté ?

* Quels rôles un citoyen peut-il jouer dans la société ?

* Quel est le statut juridique d’un citoyen ?

* Quelles sont les valeurs attachées à la citoyenneté ?

* En quoi la citoyenneté est-elle la manifestation d’une identité commune ?

* La citoyenneté n’est-elle aujourd’hui qu’une citoyenneté juridique ?

* Pourquoi la citoyenneté est-elle toujours en construction ?

Citoyennete
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